保育講座 【子ども主体の保育への道】講義9：子ども同士のトラブル対応
子ども同士のトラブル、あなたならどう対応しますか？成長の過程で避けられないケンカや衝突。そのとき保育士は、どのような関わり方ができるでしょうか。2歳と5歳と発達段階ごとに、子どもたちの思いや言葉の育ちを丁寧に見つめながら、トラブル対応の実践的な視点を考えます。叱ることではなく、"間に立つ"ことの意味とは？発達の個人差にも触れながら、子どもの育ちを支える対話的なアプローチをご紹介します。
自我の拡大
保育講座 
保育士のために 子どもが言うことを聞かないのは、なぜ？
子どもが「言うことを聞かない」と感じたとき、私たち大人はどんな視点を持てるでしょうか？ただ叱るのではなく、背景にある気持ちや状況に目を向けることが大切です。保育士として、子ども理解の“引き出し”を増やすヒントをまとめました。
保育士のために 【保育のねらい（２歳児前半①）】２歳児前半の主な発達から考える保育の内容とは？
２歳児前半の発達の主な姿から保育の内容を考えてみました。
保育士のために 【保育のねらい（社会性）】乳幼児期に重要な社会性（人間関係）の発達とは？
「ありがとう」って、どうやって育つの？乳幼児期の“社会性”は、大人の関わり方でグンと育つ！保育者や保護者が知っておきたい、子ども同士の関わりの意味と、保育でできる支え方をわかりやすく解説します。「友だちとのケンカ」「貸して・どうぞ」のやりとりの裏にある、子どもの心の動きを一緒に見つめてみませんか？