保育講座 【子ども主体の保育への道】講義9：子ども同士のトラブル対応
子ども同士のトラブル、あなたならどう対応しますか？成長の過程で避けられないケンカや衝突。そのとき保育士は、どのような関わり方ができるでしょうか。2歳と5歳と発達段階ごとに、子どもたちの思いや言葉の育ちを丁寧に見つめながら、トラブル対応の実践的な視点を考えます。叱ることではなく、"間に立つ"ことの意味とは？発達の個人差にも触れながら、子どもの育ちを支える対話的なアプローチをご紹介します。
2歳児
保育講座 
幼児の発達 【2歳児前半①主な発達】 自我がグンと広がる！2歳児前半の発達から考える保育とは？
イヤイヤ期で関わりが難しくなる2歳児前半。でもこの時期こそ、思考や自我がグンと広がる大切な時期です。発達の視点から、保育のねらいや実践例をわかりやすく紹介します！
保育士のために 【保育のねらい（２歳後半②）】２歳後半の認知の発達から考えられる、保育の内容とは？
2歳後半の認知の発達から、保育の内容を考えてみました。2次元の理解が進む、認知力の発達にとっても、とても重要な時期だと思います。
保育士のために 【保育のねらい（2歳児前半③）】２歳児前半の運動の発達から考える保育の内容とは？
２歳児前半の運動の発達から、保育の内容を考えました。
保育士のために 【保育のねらい（1歳児～）】1歳後半に初めて現れる発達の特徴とは？（1,2/3段階目）
幼児期の発達を思考や認知の特徴から区分する見方を書きました。1次元可逆の確立から、2次元可逆の確立までの記事になります。