保育士のために

6歳になりますと、幼児期の集大成とも言えるような、認知の発達の姿が現れます。それはどのようなもので、そんな高度な発達を活かした保育とは、どのようなものかを考えました。

凄惨な京都アニメーション放火事件から、子どもの福祉を考えました。今後このような事件を二度と起こさないために出来ることは何でしょうか。

2月に行うと有効な保育を考えました。幼児期の節分行事は特に注意が必要だと思います。

6歳の高度な認知力を活かした保育を考えました。就学前から1年生にかけての認知の発達です。

就学前後の6歳の認知の発達から保育を考えました。3次元形成期に入り、高度な認知の発達の姿が見られ、保育の準備も高度さが求められます。

6歳の認知の発達から、保育を考えました。第3の発達の力を得た高度な認知の発達が見られるようになります。それに伴い、保育者としても、高度な発達に対応した準備が必要になります。

こんにちは☺　いつも子どものみかたブログをお読みいただき、ありがとうございます！ 今回は、就学前の6歳の主な発達から保育を考えるの動画版です☺ 6歳は新たな第3の力を得て、3次元形成期に入ります。 3次元的に物事を多角的に捉え、自ら考え前に...

6歳の主な発達の姿から保育を考えました。3次元的に物事を考え始める6歳児の発達を活かした保育って、どのようなものなのでしょうか？

1月に実施すると有効な保育の内容を考えました。正月や年明け、冬を意識した保育が有効ではないでしょうか。

５歳の社会性の発達から、保育を考えました。発達を理解することで、子ども主体の保育が可能になります。

5歳児の社会性の発達を活かした保育について考えました。一番であることに興味が出たり、頭で組み立てながら話そうとする姿があります。

自己肯定感が低い子どもは、就学前に支援しておく必要があります。それはなぜかを考えてみました。

5歳児の社会性の発達から、保育の内容を考えました。5歳になると、周囲の状況を理解して適切な行動を取れるようになっていきます。それらの5歳の社会性の発達を活かした保育とはどのようなものなのでしょうか？

12月に行うと有効な保育について考えてみました。クリスマス会と1年の振り返りが重要な保育になるのではないでしょうか。

子どもの持続して歩く力を把握して、支援することが重要です。もし、子どもが歩くことを拒否した場合はどうしたらいいのかも考えました。