発達段階

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保育士のために

自分がされて嫌なことは相手にもしない…って本当に正しい?

「自分がされて嫌なことは相手にもしない」――子どもへの関わりでよく聞く言葉ですが、本当に正しいのでしょうか?保育士としての経験から見えた“この言葉の落とし穴”と、子どもに本当に伝えたいことをわかりやすく解説します。発達段階に応じた声かけのヒントや、子どもの気持ちを尊重する関わり方を知りたい方におすすめです。
保育講座

【子ども主体の保育への道!】講義5 子どもの成長発達に貢献するためのヒント

今回の内容は、保育講座【子ども主体の保育への道!】講義5:子どもの成長発達に貢献するためのヒントです!子どもには、各機能ごとに発達段階というものがあります。そこで、子どもの成長発達(発達段階)に貢献出来る保育士というのは、どのような保育士なのでしょうか?その具体的な方法を考えたいと思います!
保育士のために

【保育のねらい(登園拒否)】登園拒否は、登校拒否よりも深刻ではない?!

登校拒否よりも軽くみられがちな、登園拒否について、考えてみました。
保育士のために

【保育のねらい(書く)】年長になると文字を書けるようになるのか?

保育所で描く(書く)取り組みをする際の参考になればと思い、書きました。無理なく書くことや描くことを支援するには、個々の子どもの発達段階を知る必要があります。楽しく書く(描く)経験を積むことで、書く(描く)意欲にしていくことが重要です。
保育士のために

【保育のねらい(自分らしさ)】将来自分らしくいられるための保育とは?

自分らしくストレスのない、理想の生き方をするために必要な保育を考えました。
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