2次元可逆

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保育士のために

【保育のねらい(2歳と4歳)】2歳児と4歳児が、頑固でわがままに見える理由

保育や子育てで、比較的手がかかると言われる、2歳と4歳の時期の社会性について考えてみました。概念の形成と他者の気持ちに気付くことが鍵になるのではないでしょうか。
保育士のために

【保育のねらい(3歳後半~④)】3歳後半から4歳前半の社会性の基礎ができる姿とは?!

3歳後半から4歳前半の社会性の基礎ができることについて、考えてみました。
保育士のために

【保育のねらい(3歳後半~①)】3歳後半から4歳前半の発達の基礎が出来上がる姿とは?!

3歳後半から4歳前半の発達の基礎ができる姿から、保育の内容を考えてみました。
保育士のために

【保育のねらい(2歳児前半②)】2歳児前半の認知の発達から考える保育の内容とは?

2歳児の認知の発達から保育の内容を私なりに考えてみました。
保育士のために

【保育のねらい(2歳児前半①)】2歳児前半の主な発達から考える保育の内容とは?

2歳児前半の発達の主な姿から保育の内容を考えてみました。
保育士のために

【保育のねらい(6歳児)】就学前6歳児の発達の特徴とは?(3/3段階目)

6歳児の保育のねらいを発達の視点から考えてみました。就学前に少しでも保育で出来ることの参考になればと思っています。
保育士のために

【保育のねらい(1歳児~)】1歳後半に初めて現れる発達の特徴とは?(1,2/3段階目)

幼児期の発達を思考や認知の特徴から区分する見方を書きました。1次元可逆の確立から、2次元可逆の確立までの記事になります。
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